
The article deals with the specifics of perception and representation of space as a leading attribute of expressiveness of a work of fine art. The author describes and systematizes the ways of rendering spatial depth. The conclusion is made that the problem of teaching children to represent space in drawing has been little investigated.
В статье раскрыты особенности восприятия и изображения пространства как ведущего признака выразительности произведения изобразительного искусства. Систематизированы и описываются способы изображения глубины пространства. Сделаны выводы о недостаточной изученности проблемы обучения изображению пространства в детском рисовании.
ВОСПРИЯТИЕ И ПЕРЕДАЧА ПРОСТРАНСТВА, ПРОСТРАНСТВЕННОЕ РИСОВАНИЕ, ТРЕХМЕРНОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ, ПЕРСПЕКТИВА И ОБЪЕМ, ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
ВОСПРИЯТИЕ И ПЕРЕДАЧА ПРОСТРАНСТВА, ПРОСТРАНСТВЕННОЕ РИСОВАНИЕ, ТРЕХМЕРНОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ, ПЕРСПЕКТИВА И ОБЪЕМ, ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
