
В статье предлагается позиция автора относительно роли системы непрерывного профессионального образования в адаптации специалистов к профессиональной деятельности в современных условиях; определяются основные, по мнению автора, проблемы; анализируются возможные пути их решения и др.
The article offers the author's position on the role of continuing professional education in adaptation of experts to professional work in modern conditions; it identifies the key problems, according to the author, analyzing the possible solutions
СИСТЕМА НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, СИСТЕМА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, АДАПТИВНАЯ СТРАТЕГИЯ, АДАПТАЦИЯ, ПРИНЦИП НЕПРЕРЫВНОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ, УЧЕБНАЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ, СТИЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
СИСТЕМА НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, СИСТЕМА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, АДАПТИВНАЯ СТРАТЕГИЯ, АДАПТАЦИЯ, ПРИНЦИП НЕПРЕРЫВНОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ, УЧЕБНАЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ, СТИЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
