Практико-исследовательский подход в формировании межличностных отношений старших дошкольников в процессе эстетического воспитания (результаты опытноэкспериментального исследования)
Практико-исследовательский подход в формировании межличностных отношений старших дошкольников в процессе эстетического воспитания (результаты опытноэкспериментального исследования)
В данной статье представлены результаты использования практико-исследовательского подхода в формировании межличностных отношений старших дошкольников в процессе эстетического воспитания, а так же проанализированы итоги опытно-экспериментального исследования по изучаемой проблеме.In the article the results of practical research approach in formation of interpersonal relations of the senior preschool children in the course of aesthetic education and the results of experimental research on the problem are presented.
МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ, ДИАГНОСТИКА, МЕТОДИКА
МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ, ДИАГНОСТИКА, МЕТОДИКА
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!