Статья посвящена осмыслению творческого пути Д. Б. Кабалевского композитора, педагога, просветителя, общественного деятеля, являющего собой образец социокультурной миссии, которую художник-просветитель играет в развитии культуры. Основная цель представленной работы привлечь внимание музыкально-педагогического сообщества к актуальности и значимости идей выдающегося музыканта, к тому, насколько важно сегодня, в условиях постоянно возрастающего напора массовой культуры, продолжать дело всей его жизни музыкально-эстетическое воспитание подрастающего поколения. В работе представлена краткая информация о творческом пути Д. Б. Кабалевского, анализируется его творческий вклад в строительство художественного пространства культуры, представлены его взгляды на роль искусства в жизни общества Особое внимание уделено созданной и реализованной Д. Б. Кабалевским системе общего музыкального образования и воспитания, предложены вопросы для дискуссии о перспективах развития этой системы на современном этапе. В статье раскрывается уникальность личности Мастера, широчайший круг его интересов, неустанный труд во имя осуществления идеи музыкально-эстетического воспитания подрастающего поколения, во имя гум,анизации и совершенствования пространства культуры.

The paper considers the creative ways Kabalevsky is a model of socio-cultural mission, which the artist-educator plays in the development of culture. The paper presents the views of Kabalevsky on the role of art in society, it is emphasized that the sense of personal connection to all that is happening in modern life is one of the main features of his creative appearance. Particular attention is paid to the unique personality of the Ma,ster, the widest range of his interests and a,ctivities in the field of composing art, peda,gogy, art, enlightenment. The article empha,sizes that the hard work that he carried throughout his life wa,s devoted to implement the idea of musical and aesthetic education of the younger generation, the idea of humanization and improvement of space culture. The author expresses the hope that “the lessons of great music”, which Kabalevsky gave his contemporaries, will continue in the twenty-first century. As an example of his creative activity will give a new boost of energy that allows every member of the musical art successfully implement its socio-cultural mission.