В статье обосновывается, что целостность отображения объекта на всех этапах прикладного исследования это необходимое условие обеспечения качества его результата. Целостное отображение в педагогическом исследовании означает изучение объекта как со стороны его внутренних характеристик, так и со стороны того, как он отвечает целям и задачам, поставленным практикой.

Integrity of representation of an object at all stages of applied research is a necessary condition to ensure the quality of its result. Holistic representation in pedagogical research means studying an object both through its intrinsic characteristics and in terms of how it meets the practical goals and objectives.