В статье излагается психолого-акмеологическая концепция совершенствования созидательной и самосозидательной деятельности студента. Автор считает, что саморазвитие заключается в создании условий, при которых в процессе обучения будущего специалиста созидательной и самосозидательной деятельности студент становится субъектом обучения, созидая себя как преподавателя ради будущей продуктивной творческой деятельностиThe article presents the psychological and acmeological conception of improving creative and self-creative activity of students. The authors argue that self-development consists in creating conditions under which, in the course of teaching creative and self-creative activity to future professionals, students become the object of education, creating themselves as a teacher for further efficient creative activity