Педагогическая коммуникация в электронной среде: теория, практика и перспективы развития
Copyright policy )Педагогическая коммуникация в электронной среде: теория, практика и перспективы развития
В статье представлен коммуникативный подход к обучению в электронной среде, характеризуемый как педагогическая и компьютерно-опосредованная коммуникация. Рассмотрены известные теоретические подходы к коммуникации в преломлении к электронной среде. Адаптация информационных и коммуникационных технологий подразумевает обучение коммуникативным навыкам, этике поведения в сети, изменение роли преподавателя и студентов в процессе обучения, взаимодействия методами сотрудничества.
КОМПЬЮТЕРНО-ОПОСРЕДОВАННАЯ КОММУНИКАЦИЯ,ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ,ЭЛЕКТРОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА,ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СООБЩЕСТВА,ЭТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ,ОБУЧЕНИЕ В СОТРУДНИЧЕСТВЕ
КОМПЬЮТЕРНО-ОПОСРЕДОВАННАЯ КОММУНИКАЦИЯ,ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ,ЭЛЕКТРОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА,ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СООБЩЕСТВА,ЭТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ,ОБУЧЕНИЕ В СОТРУДНИЧЕСТВЕ
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!