В статье рассматривается моделирование процесса организации профессионально ориентированной подготовки будущих специалистов на основе концептуального подхода к описанию языка. С учетом педагогических условий вуза, культура рассматривается как целостное, системное семиотическое явление.The article examines modelling of the process of organizing future specialists professionally focused training on the basis of the conceptual approach to the description of language. Taking into account the pedagogical conditions of higher school, the author views culture as a complete systematic semiotic phenomenon.