Дается теоретическое обоснование терминов «стратегия», «учебные, речевые, коммуникативные стратегии» в языковой педагогике. Приводятся классификации стратегий в методических и лингвистических исследованиях, разработанная типология контрольно-экзаменационных и коммуникативных стратегий и соответствующих им умений.There is given the theoretical substantiation of the terms “strategy”, “learning, speech, communication strategies” in language pedagogy. There are given the classifications of strategies in methodological and linguistic researches. There is given the typology of testing and examination and communicative strategies and the skills corresponding to them.