
В статье рассматривается опыт проведения в Московском архитектурном институте курсов Открытого Образования по архитектуре, способствующих повышению профессионального художественного уровня преподавателей школ, привлечению школьников и школьных учителей к совместной работе, пропаганде деятельного и сознательного отношения к вопросу формирования визуальной среды своего города.
ОТКРЫТЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ КУРСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ; ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ОЛИМПИАДА "ШКОЛА БУДУЩЕГО",ПРОГРАММА МЕРОПРИЯТИЙ МОСКОВСКОГО АРХИТЕКТУРНОГО ИНСТИТУТА ПО СОЗДАНИЮ КОМПЛЕКСА ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ
ОТКРЫТЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ КУРСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ; ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ОЛИМПИАДА "ШКОЛА БУДУЩЕГО",ПРОГРАММА МЕРОПРИЯТИЙ МОСКОВСКОГО АРХИТЕКТУРНОГО ИНСТИТУТА ПО СОЗДАНИЮ КОМПЛЕКСА ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
