
Рассматриваются проблемы объединения ТНК со сферой образования и науки на основе использования кластерного подхода, усиления роли территориального сотрудничества, активизации и развития новых технологий, возникающих на базе университетов, научных лабораторий и научных парков, технополисов. Решение данных проблем выводит современное образование и науку на новый, более высокий уровень взаимодействия с производством, способствует активному развитию корпоративных форм обучения.
The paper examines the process of forming clusters (new patterns of interaction between education, science and technology). The author provides a thorough analysis of the data on the subject and underlines the role of education in clusters formation and in realizing advanced economic strategies.
ОБРАЗОВАНИЕ, НАУКА, ТРАНСНАЦИОНАЛЬНЫЕ КОРПОРАЦИИ, КЛАСТЕРЫ, КОРПОРАТИВНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ, ТЕРРИТОРИАЛЬНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО
ОБРАЗОВАНИЕ, НАУКА, ТРАНСНАЦИОНАЛЬНЫЕ КОРПОРАЦИИ, КЛАСТЕРЫ, КОРПОРАТИВНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ, ТЕРРИТОРИАЛЬНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
