
Раскрыты возможности и специфика применения системы Интернет как средства и механизма культурной коммуникации в образовательной сфере. Доказано, что педагогическая эффективность работы системы Интернет в обучении английскому языку в профильной школе зависит, прежде всего, от решения широкого комплекса дидактических проблем. Проанализированы аспекты повышения результативности учебного процесса в профильной школе в результате применения системы Интернет в обучении английскому языку.
ИНТЕРНЕТ, КУЛЬТУРОЛОГИЯ, ТРАНСКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ
ИНТЕРНЕТ, КУЛЬТУРОЛОГИЯ, ТРАНСКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
