
Статья посвящена вопросам изучения социально-перцептивных процессов у лиц с нарушением слуха. Приведен опыт зарубежных исследователей в области изучения социальной перцепции. Объясняя процесс восприятия и понимания человека человеком, некоторые ученые полагают, что каждый человек объединяет в себе большее или меньшее количество ролей, каждая из которых слагается из отдельных характерных для нее действий, «эталонов» и атрибутов. Люди, живущие в одном обществе, прочно усваивают определенное представление о содержании и форме действий носителя данной роли и по отдельным компонентам поведения и облика человека могут предположить, носителем какой роли является этот человек и как он себя поведет в определенной обстановке. В статье обозначены процессы и механизмы познания человека человеком. Представлен анализ результатов экспериментального исследования особенностей восприятия и понимания юношами и девушками с нарушением слуха «экспрессии» незнакомой личности.
СОЦИАЛЬНАЯ ПЕРЦЕПЦИЯ,ЮНОШИ И ДЕВУШКИ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА,ЭКСПРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ,СОЦИАЛЬНОЕ ПОНИМАНИЕ,ПОЗНАНИЕ,ИДЕНТИФИКАЦИЯ,МОДЕЛИРОВАНИЕ
СОЦИАЛЬНАЯ ПЕРЦЕПЦИЯ,ЮНОШИ И ДЕВУШКИ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА,ЭКСПРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ,СОЦИАЛЬНОЕ ПОНИМАНИЕ,ПОЗНАНИЕ,ИДЕНТИФИКАЦИЯ,МОДЕЛИРОВАНИЕ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
