Раскрываются структура и содержание системы психолого-педагогического сопровождения профессионально-личностного становления и развития педагога. По-новому ставится вопрос о субъектах и объектах процесса сопровождения педагога-профессионала.The article discusses structure and content of the system of psychological-and-pedagogical support of teacher’s professional-and-personal becoming and development. New look on the issue of subjects and objects in the process of professional teacher support is given