В статье рассмотрена специфика лингвокультурной подготовки студентов в процессе обучения в вузе. Уделено внимание формированию профессиональных компетенций специалистов-лингвистов нового поколения: владение иностранным языком, этнографические и лингвострановедческие знания, навыки владения эмоциями, мимикой, жестами носителей языка, умение использовать культурное наследие стран изучаемого языка и др. The paper examines specifics in linguistic culture-related training of the university students. It focuses on the formation of professional competence of a new generation of linguistics majors: proficiency in a foreign language, etnographic and linguistic-cultural knowledge, emotional awareness, facial expressions, gestures typical of native speakers, ability to use cultural heritage of the language being studied, etc.