Keterlambatan berbicara pada anak adalah masalah perkembangan yang dapat mempengaruhi kemampuan komunikasi dan interaksi sosial mereka. Jurnal literatur ini mengkaji berbagai faktor yang berkontribusi terhadap keterlambatan berbicara pada anak dengan meneliti studi-studi terkini dan teori-teori yang ada dalam bidang ini. Penelitian menunjukkan bahwa faktor-faktor biologis, lingkungan, dan psikososial memainkan peran penting dalam mempengaruhi perkembangan bahasa anak. Faktor biologis, seperti gangguan pendengaran, kelainan genetik, dan kondisi medis tertentu, dapat mempengaruhi kemampuan bicara anak secara langsung. Sementara itu, faktor lingkungan, seperti paparan terhadap bahasa yang kurang stimulatif, serta faktor psikososial, termasuk stres keluarga dan gangguan emosional, juga berkontribusi terhadap keterlambatan berbicara. Selain itu, interaksi antara faktor-faktor tersebut sering kali kompleks dan saling mempengaruhi. Kajian ini juga mengevaluasi berbagai pendekatan intervensi yang digunakan untuk mengatasi keterlambatan berbicara, termasuk terapi wicara dan program stimulasi bahasa. Hasil kajian menunjukkan pentingnya deteksi dini dan pendekatan multidisipliner dalam menangani masalah ini untuk memaksimalkan potensi perkembangan bahasa anak.