
Афанасьева Ольга Юрьевна, доктор педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой английской филологии, Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет (Челябинск), afanasevaou@cspu.ru Питина Светлана Анатольевна, доктор филологических наук, профессор, профессор кафедры теоретического и прикладного языкознания, Челябинский государственный университет (Челябинск), sap.pitina@rambler.ru Olga Yu. Afanasyeva, Head of the Department of English Philology, South Ural State HumanitarianPedagogical University, Doctor of Education, Assistant Professor (Chelyabinsk), afanasevaou@cspu.ru Svetlana A. Pitina, Professor, Department of Theoretical and Applied Linguistics, Chelyabinsk State University, Doctor of Philology, Professor (Chelyabinsk), sap.pitina@rambler.ru В рецензии представлена оценка учебника Т.Н. Хомутовой по теоретической грамматике английского языка с позиций современной парадигмы изучения языка и лингводидактики. Рассматривается структура и содержание учебника, его новизна, теоретическая и практическая ценность. Особое внимание уделяется авторской теории в ее приложении к формированию профессиональной коммуникативной компетенции студентов. The review gives an evaluation of the textbook in the theory of English grammar by T.N. Khomutova along the lines of modern linguistic and linguodidactic paradigms. The textbook content, structure and pragmatics, as well as its novelty, theoretical and practical value are discussed with a special focus on the relevance of the original author’s theory to formation of students’ professional competence.
systemic description, theory of grammar, didactic unit, professional competence, теоретическая грамматика, профессиональная компетенция, semiotic approach, дидактическая единица, системное описание, семиотический подход
systemic description, theory of grammar, didactic unit, professional competence, теоретическая грамматика, профессиональная компетенция, semiotic approach, дидактическая единица, системное описание, семиотический подход
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
