
Описаны результаты исследования характеристик самоактуализации и субъективного благополучия как социально-психологических факторов при получении профессионального образования, представлены результаты анализа взаимосвязей самоактуализационных, смысложизненных и личностных характеристик с показателями эмоционального компонента субъективного благополучия, а также их различий у студентов с разным уровнем самоактуализации и у разновозрастных преподавателей университета. The article deals with the results of the research of self-actualization and subjective wellbeing as sociallypsychological problems of professional education: the analysis of the correlations of selfactualization, life-sense and personal characteristics with the emotional component of subjective wellbeing and their difference with university students of different levels of self-actualization and lecturers of different age and sex. Ященко Елена Федоровна. Доктор психологических наук, заведующий кафедрой прикладной психологии, Южно-Уральский государственный университет. E-mail: Elfed58@mail.ru Elena F. Yashchenko. Doctor of Psychology, Head of the department of applied psychology, South Ural State University. E-mail: Elfed58@ mail.ru
university students and lecturers, УДК 378.011.31-051, self-actualization, spersonal characteristics, life-sense orientation, ГРНТИ 15.31, личностные качества, УДК 378.011.32-052, студенты и преподаватели университета, субъективное благополучие, subjective wellbeing, УДК 159.922.072, самоактуализация, смысложизненные ориентации, профессиональное образование, professional education
university students and lecturers, УДК 378.011.31-051, self-actualization, spersonal characteristics, life-sense orientation, ГРНТИ 15.31, личностные качества, УДК 378.011.32-052, студенты и преподаватели университета, субъективное благополучие, subjective wellbeing, УДК 159.922.072, самоактуализация, смысложизненные ориентации, профессиональное образование, professional education
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
