Немолочная Нина Владимировна, ассистент, Кемеровский государственный университет (Россия, 650000, г. Кемерово, ул. Красная, д. 6); ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2843-4233; е-mail: nina-nem@mail.ru Варич Лидия Александровна, кандидат биологических наук, доцент, Кемеровский государственный университет (Россия, 650000, г. Кемерово, ул. Красная, д. 6); ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0855-6671; е-mail: varich2002@mail.ru Мурышкина Елена Вадимовна, директор, Губернаторский многопрофильный лицей-интернат (Россия, 650036, г. Кемерово, ул. Терешковой, д. 37а); е-mail: kemerovogmli@yandex.ru Саваль Лилия Александровна, учитель биологии, Губернаторский многопрофильный лицей-интернат (Россия, 650036, г. Кемерово, ул. Терешковой, д. 37а); е-mail: kemerovogmli@yandex.ru Nina V. Nemolochnaya, Assistant, Kemerovo State University (6, Krasnaya st., Kemerovo, 650000, Russia); ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2843-4233, e-mail: nina-nem@mail.ru Lydia A. Varich, Candidate of Biological Sciences, associate professor, Kemerovo State University (6, Krasnaya st., Kemerovo, 650000, Russia); ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0855-6671, e-mail: varich2002@mail.ru Elena V. Muryshkina, Director, Governor's Multidisciplinary Boarding School (37a, Tereshkova st., Kemerovo, 650036, Russia), е-mail: kemerovogmli@yandex.ru Liliya A. Saval, teacher of biology, Governor's Multi-Purpose Boarding School (37a, Tereshkova st., Kemerovo, 650036, Russia), е-mail: kemerovogmli@yandex.ru Обоснование. Формирование психофизиологических характеристик индивидуума, проявляющихся в силе, скорости и устойчивости реакций, в темпе и ритме психических процессов, в значительной мере определяется генотипически во взаимодействии с окружающей средой. Влияние экзогенных факторов может оказывать корректирующий эффект. Цель: выявить особенности взаимосвязи показателей вариабельности сердечного ритма с психофизиологическими характеристиками подростков, обучающихся в образовательном учреждении интернатного типа. Материалы и методы. Проведена комплексная психофизиологическая диагностика 256 обучающихся в возрасте 14–16 лет, включающая оценку показателей вариабельности сердечного ритма, нейродинамических и психодинамических характеристик. С помощью пакета прикладных программ Statistica v. 10.0 проведен корреляционный анализ исследуемых показателей. Результаты. Показано, что в зависимости от возраста и пола подростки демонстрируют отличительные особенности в формировании взаимосвязей между показателями вариабельности сердечного ритма и психофизиологическими характеристиками: у мальчиков-подростков преобладание парасимпатической регуляции вегетативной нервной системы положительно влияет на работоспособность головного мозга и память, но сопровождается снижением уровня функциональной подвижности нервных процессов; преобладание симпатических влияний на сердечный ритм у девочек-подростков выражается в увеличении функциональной подвижности нервных процессов и показателей кратковременной памяти. Заключение. В пубертатный период онтогенеза функциональная система адаптации подростков обоего пола отличается увеличением количества связей между показателями вегетативной регуляции, нейродинамическими и когнитивными характеристиками, указывающим на напряжение на внутрисистемном уровне. Introduction. The psychophysiological characteristics of a person, including the strength, speed, and stability of response, as well as the rate and frequency of mental processes, are mostly determined genotypically in their association with external factors, which can provide corrective effects. Aim. The paper aims at identifying correlations between HRV parameters and psychophysiological characteristics in adolescents from a boarding school. Materials and methods. A comprehensive psychophysiological diagnostics in-volved 256 students from 14 to 16 years of age and consisted of the assessment of HRV parameters as well as neurodynamic and psychodynamic characteristics. The data obtained was processed with the Statistica v.10.0 software. Results. The data obtained shows age- and sex-dependent features of correlations between HRV parameters and psychophysiological characteristics in adolescents. In male students, a predominance of the parasympathetic nervous system contributes to cerebral performance but is accompanied by a decrease in the functional mobility of nervous processes. In female students, a predominance of the sympathetic nervous system contributes to the functional mobility of nervous processes and short-term memory. Conclusion. During puberty, the functional system of adaptation in adolescents is characterized by an increased number of correlations between autonomic parameters and neurodynamic and cognitive characteristics, indicating intra-system stress.