Die Ausgabe 22 des 'Journals für Schreibwissenschaft' nimmt mit ihrem Themenschwerpunkt 'Theoretische Zugänge zum kreativen Schreiben' ein spannendes Feld in den Blick. Die Beiträge zeigen die starken Unterschiede der wissenschaftlichen und praktischen Kontexte, in denen kreatives Schreiben praktiziert wird. Die Gastherausgeberinnen Nadja Sennewald und Katrin Girgensohn bringen diese unterschiedlichen Perspektiven zusammen: Sie verstehen das Themenheft als Einladung zu und Auftakt für eine vielstimmige und multiperspektivische Diskussion, die auch über diese Ausgabe hinaus weitergeführt werden soll. Aus dem Inhalt: Selim Pekel Kreatives Schreiben - eine philosophische Begriffsreflexion Sigrun Dahmer-Geisler Ziele des kreativen Schreibens im Deutschunterricht Stefanie Vochatzer & Sebastian Engelmann Autoethnografie und kreatives Schreiben Julia Genz Wissenschaftliche Methoden als Anlass für literarisches Schreiben