Одна из возможностей для решения большинства проблем и устранения недостатков современной системы образования является использование персонализированной модели обучения, которая опирается на компьютеризированное обучение. В теоретическом плане персонализированное обучение является хорошо разработанной теорией, но реального применения в жизни, в т.ч. в конкретных учебных программах или курсов не имеет. В статье представлен подход к исследованию такой технологии обучения.