Использование элективного учебного предмета для развития навыков в решении задач по химии
Использование элективного учебного предмета для развития навыков в решении задач по химии
Статья посвящена проблеме недостатка времени при прохождении программы по химии на базовом уровне в 10 и 11 классе. Автор раскрывает возможности для дополнительного времени, для подготовки сдачи ЕГЭ по химии, актуальность создания элективного учебного предмета по химии. Так же автор определяет цели и задачи элективного учебного предмета «Химия в задачах». В статье раскрыты трудности при прохождении программы элективного предмета и значимость проведения химического эксперимента.
выход продукта реакции, молекулярная формула вещества, органическая химия, неорганическая химия, химия в задачах, количественные задачи, качественные задачи, элективный учебный предмет, дифференцированная методика обучения, химический эксперимент, цепочка превращений
выход продукта реакции, молекулярная формула вещества, органическая химия, неорганическая химия, химия в задачах, количественные задачи, качественные задачи, элективный учебный предмет, дифференцированная методика обучения, химический эксперимент, цепочка превращений
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!