Приемы обучения детей с ТНР анализу содержания текстовой арифметической задачи

Name: Приемы обучения детей с ТНР анализу содержания текстовой арифметической задачи
Creator: Nadezhda I. Kalinina; Omsk State Pedagogical University
Keywords: текстовая арифметическая задача, тяжелое нарушение речи, ПрАООП обучающихся с ТНР

descriptionPublicationkeyboard_double_arrow_right Other literature type 16 Jun 2017 Russian Publisher:TSNS "Interaktiv plus", LLC

Authors: Nadezhda I. Kalinina; Omsk State Pedagogical University;

Приемы обучения детей с ТНР анализу содержания текстовой арифметической задачи

- Summary
- Subjects
- Metrics

Abstract

В данной статье описаны основные трудности, возникающие при обучении решению текстовых арифметических задач детей с тяжелыми нарушениями речи. Рассмотрено значение анализа содержания в успешности усвоения знаний в области решения задач.

Keywords

текстовая арифметическая задача, тяжелое нарушение речи, ПрАООП обучающихся с ТНР

Impact byBIP!

	selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).	0
	popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.	Average
	influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).	Average
	impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.	Average

Found an issue? Give us feedback

Average

Green