Реализация принципа преемственности и перспективности в обучении русскому языку как основа непрерывности языкового образования школьников
Реализация принципа преемственности и перспективности в обучении русскому языку как основа непрерывности языкового образования школьников
Статья посвящена анализу общих теоретических положений реализации непрерывного языкового образования школьников на основе принципов преемственности и перспективности в обучении русскому языку на переходной ступени «начальная школа» – «средняя основная школа».
непрерывное языковое образование, принципы обучения русскому языку, компетентностный подход в обучении, универсальные учебные действия, преемственность и перспективность в языковом образовании, ключевые языковые компетенции, обучающиеся начальной и средней основной школы
непрерывное языковое образование, принципы обучения русскому языку, компетентностный подход в обучении, универсальные учебные действия, преемственность и перспективность в языковом образовании, ключевые языковые компетенции, обучающиеся начальной и средней основной школы
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!