
В статье даются рекомендации направлять педагогические усилия на трансформацию имеющихся теоретических знаний в адекватное отношение личности к действительности, помогающее быть эквивалентным в своих реакциях на всевозможные влияния бесконечно сложного окружающего мира.
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИОНИЗИРУЮЩЕЕ ИЗЛУЧЕНИЕ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, РАДИОАКТИВНОСТЬ, РАДИОАКТИВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ, ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, АМБИВАЛЕНТНЫЙ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА, КУЛЬТУРА БЕЗОПАСНОСТИ, АДЕКВАТНОЕ ОТНОШЕНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИЗЛУЧЕНИЕ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ОПАСНОСТЬ, РАДИОЛОГИЧЕСКИЙ, АМБИВАЛЕНТНОСТЬ, РАДИАЦИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИОНИЗИРУЮЩЕЕ ИЗЛУЧЕНИЕ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, РАДИОАКТИВНОСТЬ, РАДИОАКТИВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ, ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, АМБИВАЛЕНТНЫЙ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА, КУЛЬТУРА БЕЗОПАСНОСТИ, АДЕКВАТНОЕ ОТНОШЕНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИЗЛУЧЕНИЕ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ОПАСНОСТЬ, РАДИОЛОГИЧЕСКИЙ, АМБИВАЛЕНТНОСТЬ, РАДИАЦИЯ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
