
В статье проанализированы требования к профессиональной подготовке педагога, осуществляющего духовно-нравственное воспитание: духовно-нравственный рост учителя, его любовь к детям и своему предмету, высокий профессионализм педагога и его постоянное самосовершенствование и др.
высшее образование, учитель, история педагогики, педагогическое образование, Феофан Затворник, духовно-нравственное воспитание, нравственно воспитывающее обучение, Ушинский К.Д., педагогика, личность учителя
высшее образование, учитель, история педагогики, педагогическое образование, Феофан Затворник, духовно-нравственное воспитание, нравственно воспитывающее обучение, Ушинский К.Д., педагогика, личность учителя
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
