
В статье описывается методический прием, который условно называется "медленное чтение" и раскрывается специфика работы с рассказом Нины Дашевской "Ой, то не вечер".
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ, РАБОТА С ТЕКСТОМ, АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ШКОЛЬНИКИ, ДАШЕВСКАЯ НИНА СЕРГЕЕВНА, ОЙ, ТО НЕ ВЕЧЕР (РАССКАЗ), МЕТОДИКА ЛИТЕРАТУРЫ В ШКОЛЕ, РАССКАЗЫ, ЛИТЕРАТУРНЫЕ СЮЖЕТЫ, УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ, РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, МЕДЛЕННОЕ ЧТЕНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, РУССКИЕ ПИСАТЕЛЬНИЦЫ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ, РАБОТА С ТЕКСТОМ, АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ШКОЛЬНИКИ, ДАШЕВСКАЯ НИНА СЕРГЕЕВНА, ОЙ, ТО НЕ ВЕЧЕР (РАССКАЗ), МЕТОДИКА ЛИТЕРАТУРЫ В ШКОЛЕ, РАССКАЗЫ, ЛИТЕРАТУРНЫЕ СЮЖЕТЫ, УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ, РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, МЕДЛЕННОЕ ЧТЕНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, РУССКИЕ ПИСАТЕЛЬНИЦЫ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
