
В статье описывается опыт организации и проведения программы курсов повышения квалификации "Технологии психолого- педагогической помощи детям с комплексными нарушениями развития" кафедрой дефектологии и клинической психологии Института психологии и образования КФУ. В рамках реализации программы осуществлялась подготовка 15 специалистов Республики Татарстан способных создавать требуемое пространство для эффективной помощи детям раннего и дошкольного возраста с комплексными нарушениями, в том числе с бисенсорным дефектом. Содержательно специалистов знакомили с актуальными междисциплинарными знаниями об особенных потребностях особенных детей и возможностями их сопровождения и развития в современном российском обществе
комплексные нарушения, слепоглухота, технологии, повышение квалификации, Психология
комплексные нарушения, слепоглухота, технологии, повышение квалификации, Психология
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
