Методические аспекты модели обучения физике с применением сетевых социальных сервисов
Методические аспекты модели обучения физике с применением сетевых социальных сервисов
В статье рассматривается обобщенная схема модели учебного процесса. Сформулированы ключевые положения методики применения сетевых сервисов в учебном процессе по физике в средней школе. Представлено описание структуры деятельности учителя физики при реализации сетевой модели обучения с применением сетевых социальных сервисов.
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ФИЗИКА, УЧИТЕЛЯ ФИЗИКИ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, СЕТЕВЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ СЕРВИСЫ, ШКОЛЬНИКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ФИЗИКА, УЧИТЕЛЯ ФИЗИКИ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, СЕТЕВЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ СЕРВИСЫ, ШКОЛЬНИКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!