
В статье представлен анализ основных проблем эстетического и художественного воспитания. Приводится исторический экскурс в развитие указанных проблем, начиная с древних времен. Авторами представлен анализ исследований армянских и греческих философов, касающихся музыкального и эстетического воспитания. Особое внимание уделяется вопросам становления музыкального воспитания, человеческого характера, морального облика, системы духовных ценностей. В статье приводится также сопоставительный анализ теоретических воззрений армянских и русских педагогов на основные проблемы эстетического воспитания.
45-48
врачеватель-естествовед, духовные ценности, народная педагогика, апогей красоты, музыкальное образование, фольклорные произведения, симфония человеческих взаимоотношений, эстетические ценности, моральный облик, абстрактное искусство
врачеватель-естествовед, духовные ценности, народная педагогика, апогей красоты, музыкальное образование, фольклорные произведения, симфония человеческих взаимоотношений, эстетические ценности, моральный облик, абстрактное искусство
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
