Анализ учебников истории в России и США с точки зрения репрезентации в них Второй мировой войны
Анализ учебников истории в России и США с точки зрения репрезентации в них Второй мировой войны
В статье описано выявление эксплицитного знания о Второй мировой войне, представленного в учебниках истории. Анализ и сопоставление российских и американских учебников истории позволили сделать вывод о различиях в представлении материала о Второй мировой войне. Выявлено, что война освещается по-разному в зависимости от страны издания учебника и от того, кому учебник адресован.
ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ, КОНТЕНТ-АНАЛИЗ, ОБРАЗ ВОЙНЫ, АНАЛИЗ УЧЕБНИКОВ, ШКОЛЬНИКИ, СТУДЕНТЫ, ЭКСПЛИЦИТНЫЕ ЗНАНИЯ, МЕТОДИКА ИСТОРИИ В ШКОЛЕ, ШКОЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ, НАЦИОНАЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — США — СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ, ВУЗОВСКИЕ УЧЕБНИКИ, ИСТОРИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ОСВЕЩЕНИЕ СОБЫТИЙ, УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ, МЕТОДИКА ИСТОРИИ В ВУЗЕ, УЧЕБНИКИ ИСТОРИИ, СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ, ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ, ЛЕКСИЧЕСКАЯ СЕМАНТИКА, ИЗЛОЖЕНИЕ МАТЕРИАЛА, ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА, ЯЗЫКОЗНАНИЕ
ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ, КОНТЕНТ-АНАЛИЗ, ОБРАЗ ВОЙНЫ, АНАЛИЗ УЧЕБНИКОВ, ШКОЛЬНИКИ, СТУДЕНТЫ, ЭКСПЛИЦИТНЫЕ ЗНАНИЯ, МЕТОДИКА ИСТОРИИ В ШКОЛЕ, ШКОЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ, НАЦИОНАЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — США — СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ, ВУЗОВСКИЕ УЧЕБНИКИ, ИСТОРИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ОСВЕЩЕНИЕ СОБЫТИЙ, УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ, МЕТОДИКА ИСТОРИИ В ВУЗЕ, УЧЕБНИКИ ИСТОРИИ, СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ, ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ, ЛЕКСИЧЕСКАЯ СЕМАНТИКА, ИЗЛОЖЕНИЕ МАТЕРИАЛА, ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА, ЯЗЫКОЗНАНИЕ
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!