
Показано, что самодеятельность студентов – важнейший, но дефицитный ресурс современного образования. С опорой на достижения синергетики разработана схема ее активного формирования и развития в периоды кризисного обострения учебной ситуации. Описаны функции и способы организации контроля на разных этапах проведения корректирующих мероприятий. Рассмотрены особенности построения формирующего контроля в процессе преподавания математического анализа.
математический анализ, синергетика, система высшего образования, функции и методы контроля, самодеятельность студентов
математический анализ, синергетика, система высшего образования, функции и методы контроля, самодеятельность студентов
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
