
Статья посвящена описанию опыта использования разных видов креолизованного текста в практике преподавания теоретических курсов в рамках профессиональных профилей "Иностранный язык" и "Перевод и переводоведение".
ГРАФИКА, МУЛЬТИМОДАЛЬНЫЕ МЕТАФОРЫ, ПОЛИТИЧЕСКАЯ КАРИКАТУРА, ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ, КРЕОЛИЗОВАННЫЕ ТЕКСТЫ, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, ЯЗЫКОЗНАНИЕ
ГРАФИКА, МУЛЬТИМОДАЛЬНЫЕ МЕТАФОРЫ, ПОЛИТИЧЕСКАЯ КАРИКАТУРА, ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ, КРЕОЛИЗОВАННЫЕ ТЕКСТЫ, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, ЯЗЫКОЗНАНИЕ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
