
В статье рассматривается роль курса истории России как средства, способного оказать влияние на интеграционные процессы стран СНГ. Отмечается, что изучение гражданами постсоветских государств Средней Азии, приезжающими на работу в Россию, ее традиций и культуры дает им возможность адаптироваться к общественной жизни страны пребывания. Вместе с тем подчеркивается, что общее историческое знание создает условие для преодоления этнокультурных барьеров и становится одним из духовных факторов евразийской интеграции. Особое внимание уделяется содержанию курса, в котором на конкретных исторических примерах показывается, что Россия создавалась и развивалась благодаря единению и взаимодействию различных народов.
The article considers the significance of teaching the course of history as a means, that can influence the integration process in CIS countries. It is noted that the studying of traditions and culture of the host country helps them to adapt to Russian social life. Besides, it is emphasized that the general historical knowledge creates the condition for overcoming ethnic and cultural barriers and it becomes one of the spiritual factors of Eurasian integration. Particular attention is paid to the content of the course in which specific historical examples show that Russia was founded and developed through the unity and interaction of different nations, traditions and cultures.
migrant workers, трудящиеся мигранты, интеграция, программа курса, course of Russian history, исторические традиции, integration, adaptation, страны СНГ, национальная культура, ethnic and cultural isolation, курс истории России, national culture, локализм, historical traditions, этнокультурная изоляция, адаптация, syllabus, localism, CIS countries
migrant workers, трудящиеся мигранты, интеграция, программа курса, course of Russian history, исторические традиции, integration, adaptation, страны СНГ, национальная культура, ethnic and cultural isolation, курс истории России, national culture, локализм, historical traditions, этнокультурная изоляция, адаптация, syllabus, localism, CIS countries
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
