
В данной статье представляется анализ учебного пособия Е. А. Нахимовой и А. П. Чудинова "Основы теории коммуникации", предназначенного для студентов высших учебных заведений.
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОСНОВЫ ТЕОРИИ КОММУНИКАЦИИ (УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ), НАХИМОВА ЕЛЕНА АНАТОЛЬЕВНА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, СТУДЕНТЫ, ЧУДИНОВ АНАТОЛИЙ ПРОКОПЬЕВИЧ, ТЕОРИЯ КОММУНИКАЦИИ, РЕЦЕНЗИИ, СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ, ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОСНОВЫ ТЕОРИИ КОММУНИКАЦИИ (УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ), НАХИМОВА ЕЛЕНА АНАТОЛЬЕВНА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, СТУДЕНТЫ, ЧУДИНОВ АНАТОЛИЙ ПРОКОПЬЕВИЧ, ТЕОРИЯ КОММУНИКАЦИИ, РЕЦЕНЗИИ, СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ, ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
