В теоретической части выпускной квалификационной работы раскрыта специфика дополнительной профессиональной подготовки; рассмотрена специфика программы «Введение в профессионально–педагогическую специальность»; проанализирован и рассмотрен профессиональный стандарт «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования»; определены педагогические технологии для преподавания профессиональной дополнительной программы. В практической части работы рассмотрено понятие методического обеспечения процесс обучения; представлены этапы конструирования методического обеспечения программы «Введение в профессионально– педагогическую специальность». Разработаны программа, методическое обеспечение лекционных, практических и контрольных занятий, электронный обучающий курс. Экспериментальная часть работы включала экспертизу электронного обучающего курса программы дополнительной профессиональной подготовки «Введение в профессионально–педагогическую специальность». В рамках экспериментальной работы определялось соответствие электронного курса принципам, техническим и эргономическим требованиям к разработке электронных средств обучения. В результате исследования было разработано методическое обеспечение программы «Введение в профессионально–педагогическую специальность» для преподавателей технических, естественнонаучных, гуманитарных и других направлений высшего образования, не имеющие базового педагогического или профессионально–педагогического образования