
Действующие федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования (бакалавриат и магистратура) по направлению подготовки 071900 «Библиотечно-информационная деятельность» одним из направлений подготовки студента видят развитие систем корпоративных коммуникаций в библиотечно-информационной сфере. Формировать эту компетенцию и соответствующие ей знания, умения и навыки предлагается с помощью современных интенсивных образовательных технологий, доля которых составляет не менее 20 % всех аудиторных занятий. В связи с этим, объектом рассмотрения данной статьи являются педагогические технологии, формирующие компоненты корпоративной культуры у будущих библиотечных специалистов.
Жукова Я. В. Современные педагогические технологии формирования элементов корпоративной культуры будущих библиотечных специалистов / Я. В. Жукова // Вестник БГТУ им. В. Г. Шухова. - 2014. - №3. - С. 239-241.
педагогические технологии, деловая игра, профессиональные компетенции, интерактивные технологии, корпоративная культура, игровое имитационное моделирование
педагогические технологии, деловая игра, профессиональные компетенции, интерактивные технологии, корпоративная культура, игровое имитационное моделирование
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
