
В статье рассматривается тип понимающего читателя художественных произведений и структура его рецептивной программы. Автор предлагает создать портрет воображаемого читателя в сознании читателя реального. Методическое решение этой задачи показано на примере сопоставления стихов А. Ахматовой и М. Цветаевой на уроках литературы в старших классах.
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЦВЕТАЕВА МАРИНА ИВАНОВНА, УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ, РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, ОБРАЗЫ ЧИТАТЕЛЯ, ЛИТЕРАТУРНЫЕ МАСТЕРСКИЕ, ЧИТАТЕЛИ, ПОРТРЕТЫ ЧИТАТЕЛЯ, ПОЭТЕССЫ, ВОСПРИЯТИЕ ТЕКСТА, ЛИРИКА, ПОЭТИЧЕСКИЕ ЖАНРЫ, РУССКАЯ ПОЭЗИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, РЕЦЕПТИВНЫЕ ПРОГРАММЫ, АХМАТОВА АННА АНДРЕЕВНА
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЦВЕТАЕВА МАРИНА ИВАНОВНА, УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ, РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, ОБРАЗЫ ЧИТАТЕЛЯ, ЛИТЕРАТУРНЫЕ МАСТЕРСКИЕ, ЧИТАТЕЛИ, ПОРТРЕТЫ ЧИТАТЕЛЯ, ПОЭТЕССЫ, ВОСПРИЯТИЕ ТЕКСТА, ЛИРИКА, ПОЭТИЧЕСКИЕ ЖАНРЫ, РУССКАЯ ПОЭЗИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, РЕЦЕПТИВНЫЕ ПРОГРАММЫ, АХМАТОВА АННА АНДРЕЕВНА
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
