Omówienie programów nauczania na kierunku architektura krajobrazu prowadzonym od 2000 roku w Wydziale Architektury Politechniki Krakowskiej. Podstawowym celem, jaki sobie założono w procesie dydaktycznym było i jest formowanie osobowości oraz przekazanie wiedzy i umiejętności odpowiadającej przyszłym zadaniom określonym w sylwetce zawodowej. Powstał wówczas kontynuowany i rozwijany do dzisiaj model kształcenia opierający się na Projektowaniu zintegrowanym, obecnym na wszystkich semestrach studiów. Projektowanie zintegrowane – przedmiot kluczowy procesu dydaktycznego stanowi płaszczyznę dla stopniowego wykorzystywania różnorodnej wiedzy sukcesywnie przekazywanej w wykładach i utrwalanej w trakcie ćwiczeń i laboratoriów. Przedmiotem projektowania jest zawsze krajobraz, na semestrach niższych jako obiekt architektury krajobrazu, a na wyższych w skali planistycznej.