The specificity of self-presentation by students of medical directions of professional education was determined: above average degree of expectation of recognition, tracing of impression and self-promotion; average index of variability of behaviour, demonstration of weakness or pleading, integration, i.e. desire to be liked, self-presentation, exemplarity, shadow in the crowd and apparent merits; below average expression of intimidation; low level of chameleon position. The specificity of self-presentation by students of psychological directions of professional training was determined: above average degree of variability of behaviour, integration, i.e. aspiration to be liked, expectation of recognition, tracking of the impression made, self-presentation and self-promotion; average index of demonstration of weakness or pleading, exemplarity, shadow in the crowd and apparent merits; below average expression of intimidation; low level of chameleon position. Medical students established a marked relationship between expectation of recognition and impression tracking, and self-promotion; impression tracking and self-promotion. Psychology students showed a marked relationship between behavioural variability and ingratiation, i.e., liking, and expectation of recognition, and impression tracking, and self-promotion; ingratiation, i.e., liking, and expectation of recognition, and impression tracking, and self-promotion; expectation of recognition, and impression tracking, and self-promotion; impression tracking, and self-promotion; impression tracking, and self-promotion.

Определена специфика предъявления себя студентами медицинских направлений профессиональной подготовки: выше среднего степень ожидания признания, отслеживания производимого впечатления и самопродвижения; средний показатель вариативности поведения, демонстрации слабости или мольбы, инграциации, т.е. стремления понравиться, самопредъявления, примерности, тени в толпе и явных достоинств; ниже средней выраженность запугивания; низкий уровень позиции хамелеона. Определена специфика предъявления себя студентами психологических направлений профессиональной подготовки: выше среднего степень вариативности поведения, инграциации, т.е. стремления понравиться, ожидания признания, отслеживания производимого впечатления, самопредъявления и самопродвижения; средний показатель демонстрации слабости или мольбы, примерности, тени в толпе и явных достоинств; ниже средней выраженность запугивания; низкий уровень позиции хамелеона. У студентов–медиков установлена заметная связь ожидания признания и отслеживания производимого впечатления, и самопродвижения; отслеживания производимого впечатления и самопродвижения. У студентов–психологов установлена заметная связь вариативности поведения и инграциации, т.е. стремления понравиться, и ожидания признания, и отслеживания производимого впечатления, и самопродвижения; инграциации, т.е. стремления понравиться и ожидания признания, и отслеживания производимого впечатления, и самопродвижения; ожидания признания и отслеживания производимого впечатления, и самопродвижения; отслеживания производимого впечатления и самопродвижения.

Cifra. Психология, Выпуск 3 (4) 2024