В статье представлен анализ форм и способов вербальной презентации структуры знаний «performing arts / зрелищные виды искусств» в пространстве художественного произведения, повести Дж. Д. Сэлинджера “Zooey”. Структура знаний является одной из форм репрезентации и концептуализации информации в сознании человека. Масштаб структуры знаний зачастую превосходит масштаб понятия или концепта. Пространством реализации подобной структуры может быть текст, в т.ч. и художественный, или даже интертекстуальное пространство. В отличие от традиционного анализа форм вербального выражения концепта на лексическом или фразеологическом уровне, в статье проводится компонентный и контекстуальный анализ не только вербальных форм реализации структуры знаний, но также и имплицитного содержания. Особое внимание уделяется выделению и детальному описанию субкатегорий исследуемой структуры знаний, соотнесению их объемов, определению ядерных и периферийных составляющих. В структуре знаний выделяются материальные символы и атрибуты, лица, действия и процессы, а также маркированная лексика и профессиональный жаргон. Соотнесение плана содержания текста с реализованной в его пространстве масштабной структурой знаний приводит к выводу об их взаимосвязи и обосновывает их комплементарное изучение.