
У статті розглянуто педагогічні передумови використання цифрових вимірювальних комплексів як формувального чинника STEM орієнтованого освітнього середовища, продемонстровано методику їх використання при проведенні навчально-дослідницьких лабораторних робіт.
лабораторія МАНЛаб, LC8-6691, цифровий вимірювальний комплекс, освітнє середовище, Electronic computers. Computer science, навчально-дослідницька робота, QA75.5-76.95, STEM, Special aspects of education, інформаційні технології
лабораторія МАНЛаб, LC8-6691, цифровий вимірювальний комплекс, освітнє середовище, Electronic computers. Computer science, навчально-дослідницька робота, QA75.5-76.95, STEM, Special aspects of education, інформаційні технології
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 2 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Top 10% | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
