
Викладено авторський погляд на компонентно-структурний склад феномена «готовність майбутніх педіатрів до роботи в команді». Розкрито сутність понять «команда»; «командоутворення», «командна взаємодія», «робота в команді», відмінності індивідуальної роботи від роботи в команді; типологію, функції, тактики командної взаємодії; основні особистісні якості педіатра, необхідні для роботи в команді, встановлення суб’єкт-суб’єктних відносин з колегами, батьками та ін.
Psychology, готовність майбутніх педіатрів до роботи в команді; мотиваційно-ціннісний, операційно-діяльнісний, когнітивний, L, Education, BF1-990
Psychology, готовність майбутніх педіатрів до роботи в команді; мотиваційно-ціннісний, операційно-діяльнісний, когнітивний, L, Education, BF1-990
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
