Психолого-педагогічні засади навчання української мови у класах філологічного профілю

Name: Психолого-педагогічні засади навчання української мови у класах філологічного профілю
Keywords: психолого-педагогічні засади, здібності, філологічний профіль, обдарованість, L, Education

descriptionPublicationkeyboard_double_arrow_right Article , Other literature type 21 Nov 2013Publisher:Kryvyi Rih State Pedagogical UniversityJournal:Educational Dimension, volume 39, pages 121-127 (issn: 2708-4604, eissn: 2708-4612,

doi: 10.31812/educdim.v39i0.3040

Психолого-педагогічні засади навчання української мови у класах філологічного профілю

- Summary
- Subjects
- Metrics

Abstract

Зінченко В. М. Психолого-педагогічні засади навчання української мови у класах філологічного профілю. У статті визначено психолого-педагогічні засади навчання української мови у класах філологічного профілю, розглянуто поняття «здібність», «обдарованість», досліджено погляди психологів і педагогів щодо особливостей навчання української мови здібних і обдарованих учнів.

Keywords

психолого-педагогічні засади, здібності, філологічний профіль, обдарованість, L, Education

Impact byBIP!

	selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).	0
	popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.	Average
	influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).	Average
	impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.	Average

Found an issue? Give us feedback

Average

gold