
doi: 10.14529/ling180408
Афанасьева Ольга Юрьевна, доктор педагогических наук, зав. кафедрой английской филологии, Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет (Челябинск), afanasevaou@cspu.ru Возгова Зинаида Владимировна, доктор педагогических наук, профессор кафедры английской филологии, Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет (Челябинск), vozgovazv@cspu.ru Федотова Марина Геннадьевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры английского языка и методики обучения английскому языку, Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет (Челябинск), fedotova.marina55@ mail.ru. Olga Yu. Afanaseva, Doctor of Pedagogy, Head of the Chair of English Philology, South Ural State Humanitarian Pedagogical University, Chelyabinsk, afanasvaou@cspu.ru Zinaida V. Vozgova, Doctor Of Pedagogy, Professor of the Chair of English Philology, South Ural State Humanitarian Pedagogical University, Chelyabinsk, vozgovazv@cspu.ru Marina G. Fedotova, Candidate of Pedagogy, Associate Professor of the Chair of the English Language and Methods of Teaching English, South Ural State Humanitarian Pedagogical University, Chelyabinsk, fedotova. marina55@mail.ru
cognition- and-discourse competence, project copmpetence, scientific research competence, verification competence, проектировочная компетенция, methodological competence, научно-исследовательская компетентность, инновационная компетенция, innovation competence, методологическая компетенция, верификационная компетенция, когнитивно-дискурсивная компетенция, 42/49 [УДК 378.937]
cognition- and-discourse competence, project copmpetence, scientific research competence, verification competence, проектировочная компетенция, methodological competence, научно-исследовательская компетентность, инновационная компетенция, innovation competence, методологическая компетенция, верификационная компетенция, когнитивно-дискурсивная компетенция, 42/49 [УДК 378.937]
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 1 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
