Bu çalışma, lise öğrencilerinin iklim değişikliği farkındalık düzeyleri ile iklim değişikliği anksiyete durumları arasındaki ilişkiyi ve her iki duruma ayrı ayrı etki edebilecek değişkenleri belirlemeyi amaçlamaktadır. Çalışmanın verileri, 31.10.2024 ve 28.11.2024 tarihleri arasında çalışmaya katılmaya gönüllü olan 419 lise öğrencisinden toplanmıştır. Bu çalışmada lise öğrencilerinin iklim değişikliği farkındalık durumlarının yüksek, iklim değişikliği anksiyetelerinin düşük seviyede olduğu belirlenmiştir. Lise öğrencilerinin iklim değişikliği farkındalığı ve iklim değişikliği anksiyeteleri arasındaki ilişkiyi tespit etmek için yapılan korelasyon analizi sonucunda anlamlı bir ilişki saptanmamıştır. Kadın olmak, iklim değişikliği konusunda bilgi sahibi olmak, evde çöp ayrıştırmak, gereksiz akan suyu kapatmak ve eğitim almaya istekli olmak iklim değişikliği farkındalığı ile ilişkili bulunmuştur. Evde çöp ayrıştıran ve eğitim almak isteyen bireylerin iklim değişikliği anksiyetesi anlamlı olarak daha yüksektir. Sonuç olarak iklim değişikliği farkındalığı ve anksiyetesini etkileyen farklı sosyodemografik faktörler vardır ancak aralarında ilişki bulunamamıştır. Gelecekte bu iki kavram arasındaki ilişkiyi farkı yöntem ve ara değişkenlerle ortaya koyabilecek araştırmaların yapılması önerilmektedir.