У статті досліджено особливості розвитку вищої освіти в Україні в умовах воєнного стану. Визначено, що викликами для вищої освіти України в умовах воєнного стану, є: невідповідність системи вищої освіти потребам економіки; слабка інтеграція у світовий освітній простір; незадовільний стан кадрового забезпечення університетів; незадовільний рівень матеріального та фінансового забезпечення; неефективність управління вищою освітою; загроза життю і здоров’ю здобувачів та персоналу закладів вищої освіти; відсутність можливостей рівного доступу до вищої освіти, порушення безперервності навчального процесу; масштабні руйнування та пошкодження інфраструктури; вимушене переміщення закладів вищої освіти. Здійснено класифікацію ризиків вищої освіти за такими групами: політико-правові, соціально-економічні, фінансові, кадрові, організаційно-технічні, безпекові. Встановлено, що в умовах воєнного стану та післявоєнного відновлення пріоритетними завданнями розвитку вищої освіти України, є: забезпечення інтеграції системи вищої освіти у світовий освітній простір; сприяння високому рівню кооперації між освітніми та науковими установами; формування системи оцінювання якості освіти; покращення фінансування і управління вищою освітою; розвиток інноваційного середовища разом із роботодавцями та бізнесом; прогнозування потреб ринку праці; удосконалення форм здобуття вищої освіти; наукової та науково-технічної діяльності у закладах вищої освіти; впровадження нових освітніх технологій.