В статье рассматриваются психологические аспекты мотивации донорства крови. Ежегодно у доноров забирается более миллиона единиц крови; тем не менее, для удовлетворения глобального спроса и обеспечения достаточного и своевременного предоставления крови этого все еще недостаточно. Вероятность заражения инфекционными заболеваниями, например, гепатитом, намного выше среди платных доноров. Крайне важно привлекать к донорству безвозмездных доноров, поскольку они более ответственны и незаинтересованны материально. Для привлечения добровольных доноров, безвозмездно сдающих кровь, важно понимать, что привлекает людей, а что, напротив, вызывает опасения и препятствует этому процессу. Были выявлены такие типы мотивации просоциального поведения, как альтруистическая, прагматическая, эгоистическая, повышения собственной значимости, самосовершенствования. Ведущие жизненные ценности доноров способны мотивировать их к альтруистической деятельности с целью оказания помощи другим и получения одобрения и признания со стороны других людей.

The article discusses the psychological aspects of blood donation motivation. More than a million blood units are taken from donors every year; however, this is still not enough to meet global demand and ensure adequate and timely blood supply. The likelihood of contracting infectious diseases, such as hepatitis, is much higher from paid donors. It is extremely important to involve voluntary donors in donation, since they are more responsible and financially neautral. In order to attract voluntary donors who donate blood, it is important to understand what attracts them, and what, on the contrary, raises concerns and hinders this process. This paper identifies the following types of motivation of prosocial behavior: altruistic, pragmatic, egoistic, one that increases personal significance and self-improvement. The donor's leading values in life are able to motivate them to altruistic activities in order to help others and gain approval and recognition from other people.

Международный научно-исследовательский журнал, Выпуск 10 (112) 2021, Pages 78-81