Penelitian ini dilatar belakangi dari hasil pengamatan peneliti pada saat pelaksanaan proses pembelajaran di UPTD SMP Negeri 1 Gunungsitoli yang selama ini mengalami hambatan dalam proses pembelajaran sehingga hasil belajar siswa tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan : (1) untuk mengetahui penerapan teknologi Augmented Reality pada mata Pelajaran IPS Terpadu di kelas VIII UPTD SMP Negeri 1 Gunungsitoli, dan (2) untuk mengetahui hasil belajar siswa pada mata Pelajaran IPS Terpadu melalui penerapan teknologi Augmented Reality di kelas VIII UPTD SMP Negeri 1 Gunungsitoli. Jenis penelitian ini adalah penelitian Tindakan kelas (PTK). Penelitian ini di laksanakan di kelas VIII-G dengan jumlah siswa 32 orang sebagai sampel dan populasi. Berdasarkan hasil yang di ketahui peneliti dilapangan di ketahui bahwa : (1) hasil observasi untuk guru pada siklus pertama mencapai rata-rata 65,17%, sedangkan pada kegiatan siklus kedua mencapai 87,5%. (2) hasil observasi siswa pada kegiatan aktivitas siswa pada siklus I mancapai rata-rata 50,89% dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 88%. (3) hasil evaluasi pembelajaran pada siklus I 76,57%, dan siklus ke II mengalami peningkatan dari hasil siklus sebelumnya yaitu sebesar 90,88%, persentase ketuntasan yang di capai pada siklus I adalah sebesar 46,87%, siklus ke II mencapai sebesar 93,75%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa dalam penerapan teknologi Augmented Reality ini memberikan peningkatan serta pemahaman kepada siswa. Sehingga penerapan teknologi Augmented Reality memberi peningkatan yang baik dan hasil belajar pada mata Pelajaran IPS Terpadu kelas VIII UPTD SMP Negeri 1 Gunungsitoli.