
В статті розглядаються питання формування грамотності у початковій школі під час вивчення української мови. Наведено коротку характеристику методу тренувальних вправ і типологію мовних вправ. Проаналізовані існуючі програми-тренажери для формування і закріплення навичок правопису. Запропоновано проект електронного тренажеру для 3 класу.
початкова школа, LC8-6691, граматика, Electronic computers. Computer science, орфографія, правописна компетенція, мовні вправи, QA75.5-76.95, пунктуація, грамотність, Special aspects of education, програма-тренажер
початкова школа, LC8-6691, граматика, Electronic computers. Computer science, орфографія, правописна компетенція, мовні вправи, QA75.5-76.95, пунктуація, грамотність, Special aspects of education, програма-тренажер
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
